Las necesidades de las
TIC en el ámbito educativo; Oportunidades, Riesgos y Necesidades
Autor: Julio Cabero
Almenara
Tecnología y
Comunicación Educativas Año 21,
No. 45
Introducción
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación se han
ido transformando en una necesidad para el desarrollo humano, ya que gracias a
ellas pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la
instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el
desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y
administración más eficientes del sistema educativo.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son
todos aquellos recursos, herramientas y programas que se utilizan para
procesar, administrar y compartir la información mediante diversos soportes
tecnológicos, tales como: computadoras, teléfonos móviles, televisores,
reproductores portátiles de audio y video o consolas de juego.
Actualmente el papel de las TIC en la sociedad es muy
importante porque ofrecen muchos servicios como: correo electrónico, búsqueda
de información, banca online, descarga de música y cine, comercio electrónico,
etc. Por esta razón las TIC han incursionado fácilmente en diversos ámbitos de
la vida, entre ellos, el de la educación.
1. 1.- Las
TIC nuevos escenarios para la formación
La gran rapidez y transformación que se van visto en los último
años, han alcanzado grandes cambios así tanto de estructura como de niveles,
que empieza a aparecer como un constructor colaborativo de información y conocimiento
El Sistema Educativo se encuentra inmerso en procesos de
cambios sociales propiciados por la innovación tecnológica y, sobre todo, por
el desarrollo de las TIC's. Estos cambios hacen surgir nuevas concepciones de
las relaciones tecnología-sociedad y a su vez de las relaciones
tecnología-educación y esto se ha manifestado históricamente en que cada época
en las que por esta causa, ha existido la necesidad de adaptar los
modelos pedagógicos.
Tomar en consideración los escenarios de aprendizaje propiciados
por las TIC's puede facilitar la concepción de ambientes de aprendizaje
adecuados a las nuevas coordenadas espacio-temporales donde el papel
protagónico lo desempeñe el estudiante sin obviar el rol de guía del profesor.
Se hacen necesarias modalidades nuevas de aprendizaje abierto, con ofertas
educativas flexibles que sirvan tanto para aquellos estudiantes cuyo modelo
pedagógico este basado en la enseñanza presencial, como para aquellos que
transitan por la enseñanza a distancia o por cualquiera de las modalidades
mixtas que puedan existir.
Las TIC son solamente medios y recursos didácticos, que deben
ser movilizados por el profesor cuando les puedan resolver un problema
comunicativo o le ayuden a crear un entorno diferente y propicio para el aprendizaje.
Avances de las TIC
-Acceder a todo tipo de
información
-Una gran cobertura
para adherir nuevos servicios
-Archivas información
-Transmisión y acceso a
la información
2. ¿Qué posibilidades nos ofrecen?
Las posibilidades que
nos ofrecen las TIC, es crear entornos de aprendizaje que ponen a disposición
del estudiante gran amplitud de información, que además es actualizada de forma
rápida. Como ejemplo, el progresivo aumento de hospedajes de páginas web, el
incremento de revistas virtuales, los depositarios de objetos de aprendizajes institucionales
o privados que se están creando, o la construcción colaborativa de wikis.
Desde nuestro punto de vista la incorporación de las TIC a
las instituciones educativas nos va a permitir nuevas formas de acceder, generar,
y transmitir información y conocimientos, lo que nos abrirá las puertas para
poder flexibilizar, transformar, cambiar, extender, en definitiva buscar nuevas
perspectivas en una serie de variables y dimensiones del acto educativo.
Ventajas:
• Ampliación de la
oferta informativa
• Entornos más
flexibles para el aprendizaje
• Eliminación de las
barreras entre el profesor y los estudiantes
• Incremento de las
modalidades comunicativas
• Los escenarios y
entornos interactivos
• Favorecer tanto el
aprendizaje independiente y el autoaprendizaje como el colaborativo y en grupo
Aplicación de las TIC a la enseñanza
El uso de la tecnología en el salón de clase, no es algo
nuevo, de hecho, se ha utilizado en la enseñanza de distintas materias por
décadas, y aún más se podría decir que por siglos, si se cuenta el pizarrón
como un tipo de “tecnología” en uso en las aulas.
Los recursos tecnológicos más comunes, y de más longevo uso
en casi cualquier salón de clases, son las grabadoras o reproductores de
casetes, CD o DVD, las televisiones, videocaseteras (VHS o Beta), los
proyectores de acetatos o de diapositivas, etc. Pero esta tecnología, por más
que se siga usando en algunas aulas, se ha convertido en algo impráctico, de
caro mantenimiento, fuera de época y en algunos casos caduco.
Las nuevas tecnologías han abierto su camino a pasos
agigantados, y se han vuelto de la preferencia de los docentes y alumnos en
diversas instituciones debido a su relativamente bajo costo de adquisición y
mantenimiento, y a una cada vez mayor cobertura y practicidad de ellas. Se
mencionarán las principales características de estas tecnologías tomando en
cuenta sus aspectos positivos y negativos, así como ejemplos de ellas.
33.- ¿Qué
limitaciones presentan?
Las TICS a pesar de ser una herramienta buena en la búsqueda
de información y facilitar la comunicación, lleva consigo una seria de
limitantes que tiene que ver con los centros en donde se implante.
Ø Acceso y recursos necesarios por
parte del estudiante
Ø
Una
infraestructura administrativa específica
Ø
Contar
con personal técnico de apoyo
Ø
Material de equipos con calidades necesarias
Ø
Necesidad
de cierta formación para poder interaccionar en un entorno telemático
Ø
Adaptarse
a nuevos métodos de aprendizaje
Ø
Saber
trabajar en grupo de forma colaborativa
Ø
Las
actividades en línea pueden llegar a consumir mucho tiempo
Ø
El
ancho de banda que generalmente se posee no permite realizar una verdadera
comunicación audiovisual y multimedia
Ø
No
todos los cursos y contenidos se pueden distribuir por la Web
Ø Falta de experiencia educativa
4. ¿Qué necesidades nos piden su
introducción?
Para poder llevar acabo la
incorporación de las TICS dentro del ámbito educativo es importante poder
cubrir algunas medidas que faciliten el desempeño optimo.
Podemos decir que con el uso de
las TIC’s en la educación logra despertar el interés en los alumnos y
profesores posibilitando el mejoramiento de las habilidades creativas, la
imaginación, habilidades comunicativas y colaborativas pudiendo acceder a mayor
cantidad de información. También podemos agregar que el uso de las TIC’s en la
educación, se está convirtiendo en una realidad que obliga a los sistemas
educativos a tomar posiciones ante la misma.
Además, hoy en día ya tenemos
claro que para integrar las TIC’s en la educación no basta con tener aulas de
informática, sino que debemos integrar las distintas disciplinas educativas.
Estas nuevas tecnologías están produciendo un gran impacto y transformación en
la sociedad, en la cultura y en la educación.
Conclusión:
Las TICS han tenido, tienen y seguirán teniendo una enorme repercusión
en la sociedad en general y en el ámbito educativo en particular, pero este
mundo tecnológico tiene también sus pros y sus contras.
Las nuevas tecnologías pueden suministrar medios para la mejora de los
procesos de enseñanza y aprendizaje; para la gestión de los entornos educativos
en general; pueden facilitar la colaboración entre las familias, los centros
educativos, el mundo laboral y también pueden contribuir a superar las
desigualdades sociales; pero su utilización a favor o en contra de una sociedad
más justa dependerá en gran medida de la educación, de los conocimientos y la
capacidad crítica de sus usuarios.
